在充满压力和不确定性的一年多之后, 现在是致力于健康和健康的最佳时机, 无论是个人还是集体. 澳彩网很高兴推出澳彩网的机构健康和健康战略,LC care: Stronger Together.

作为澳彩网发布的一部分, 与莱斯桥大学和梅迪辛哈特学院合作, 澳彩网欢迎您参加与前国家冰球联盟选手谢尔顿·肯尼迪的炉边谈话, 1到2 p.m. 周一9月. 20.

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执行概要

澳彩网多年来一直把学生和员工的健康作为首要目标,并将其确定为机构的首要目标之一. 尽管学院过去有单独的学生和员工健康和健康计划, 正式的机构健康和健康战略- LC在乎: Stronger Together ——对学生和员工进行全面考察是这所大学的新举措. 为员工和学生制定综合健康和健康战略的过程涉及确定与能力有关的健康和健康需求, 基础设施, 培训, 伙伴关系和评价.

澳彩网的机构致力于促进一个包容健康的学习和工作环境,培育所有学生和员工的福祉. 如果没有对我国人民的健康和福祉的坚实基础和投资,澳彩网的机构使命和愿景就无法实现. 这个策略, LC:强在一起, 为三个目标提供了一个五年路线图,澳彩网相信澳彩网社会的所有人都可以为此作出贡献.

接下来会发生什么才是最重要的

在澳彩网,澳彩网不仅仅是砖头和水泥. 澳彩网是人们聚在一起的地方. 澳彩网是一个相互承诺的社区,作为个人,澳彩网将为一个充满活力和包容性的学习机构做出贡献. 在这里, 健康和健康是每个人的责任,通过培养身体, 所有员工和学生的情绪和心理健康, 澳彩网可以帮助他们在专业和学术上取得成功.

澳彩网呼吁所有学生和员工按照该战略中所阐述的健康和健康优先领域采取行动, 并在个人和职业生活中优先考虑健康和健康. 健康和福利是所有人的责任,需要集体努力来创造包容性, 44、全面校园健康,处处健康.

目前的景观

健康和健康贯穿于澳彩网的活动和文化中, 包括在澳彩网2019-22年全面机构计划中, 最近, 与阿尔伯塔高等教育投资管理协议(IMA). ima是记录澳彩网优先事项的一种新方式. 没有改变的是澳彩网对员工和学生健康的优先考虑. IMA草案概述的目标是:

  • 促进包容性的学习和工作环境,促进所有学生和员工的健康和福祉.
  • 创造一个包容健康的学习环境,培养身体素质, 情感, 以及所有员工和学生的心理健康, 从而在专业和学术上取得更大的成功.

2020年3月COVID-19大流行的爆发再次表明,在卫生和健康规划中需要心理社会资源. 最近的数据显示,加拿大人的心理健康受到新冠肺炎大流行的严重影响, 由于经济损失,焦虑和抑郁的报告越来越多, 关心家庭成员, self-isolation, 家庭冲突, 社交媒体和新闻曝光. 这对澳彩网的影响至关重要, 随着形势的发展,学院必须根据现有的最佳证据,重新评估和监测学生和员工的健康和健康风险.

健康与健康战略不仅仅是文字, 它是关于在澳彩网社区创造一种健康和健康的文化. 福斯特-菲什曼和沃森(2012)描述过, 文化变革可以得到某些明确条件和结构的支持, 比如政策设计和资源分配方式的转变, 但也会受到隐性条件的影响,比如澳彩网如何相互联系和互动. 当这些条件达到时,就会为变革创造肥沃的环境. 健康与健康战略的目标是专门为变革创造条件,并支持以健康为优先事项的大学社区.

澳彩网对健康和福利的承诺

机构的目标

促进包容、健康的学习和工作环境,培养所有学生和员工的福祉.


澳彩网的健康目标

这是一份五年路线图,旨在促进一个包容健康的学习和工作环境,促进所有学生和员工的健康和福祉. 本文件中概述的战略是 根据许多来源,审查和文件.

在这项工作中,出现了三个目标:

 

1

创建一个针对员工和学生的健康和健康的校园方法, 发展一种根植于健康和健康的校园文化.

 

2

持续的评估和迭代,以确保澳彩网的努力为员工和学生的健康和福祉做出有意义的改善.

 

3

持续的社区参与和与外部机构的伙伴关系. 就像澳彩网不能把自己的健康和健康与周围的世界分开一样, 澳彩网不能把澳彩网的健康和福利与澳彩网周围更大的社区分开.

澳彩网的目标和澳彩网计划如何实现它们

目标# 1

创建一个完整的校园健康和健康的方法-发展一个嵌入健康和健康的校园文化

1.1 -加强现有的支持,以满足代表不足和/或弱势群体的独特需求

行动

  1. 确定目前的差距,并制定跨部门的行动计划,以支持不同人群的需求.
  2. 跟踪不同人群的健康和健康趋势,每年进行新学生/员工的健康调查,以衡量随时间的变化,并为项目和服务提供信息.
  3. 提高澳彩网内部和外部服务和项目的导航便捷性,确保学院社区的所有人都有明确的途径.
  4. 发展和维护员工的多元化教育和培训,以促进了解莱思桥学院社区内所有群体面临的挑战.
  5. 回顾学术项目的课程,以确定社会包容的障碍是否得到解决.

实现

第1年及持续期间

1.2 -提高提供包容性健康和健康服务的多样性,以反映澳彩网社区

行动

  1. 进行全面的调查,收集员工的基本人口统计数据,以确定差距,并相应地招聘,以反映更多样化的人口.
  2. 探索改进用户在校内和校外复杂健康和健康服务导航的选项. 这将包括调查, 引导测试, 评估和迭代新方法,以建立对系统和服务的认识和理解.

实现

第1年及持续期间

1.提前采取措施,促进更好的工作/学习/生活平衡机会和期望, 特别是在大流行或其他紧急情况期间

行动

  1. 强调以结果为导向的工作环境,通过重视结果来提高员工的工作和生活满意度, 而不是工作时间.
  2. 与员工合作,探索创新和可持续的选择,以提高他们的工作和生活平衡.
  3. 通过探索对员工有积极影响的因素,提高员工保留率, 通过创建关键绩效指标来留住员工.
  4. 支持替代的工作场所设置,适合和符合员工的人体工程学.

实现

第1年及持续期间

1.4 -在校园里培养健康的生产文化,积极参与系统规划和整合活动

行动

  1. 通过强调个人的整体福祉作为职业和学术成功的组成部分,促进健康的环境.
  2. 呼吁提高领导决策的透明度,可能会影响工作-生活/学习-生活/学习-工作的平衡.
  3. 提供与员工发展有意义的高层领导关系的机会.
  4. 庆祝学生和员工的成功.
  5. 在澳彩网展示健康和健康活动作为最佳实践.
  6. 传播健康和健康调查结果,以及如何将这些数据用于决策.
  7. 加强部门之间的对话,利用伙伴关系,协调改善健康的努力, 治疗和完整项目.
  8. 实施员工健康优秀奖
    健康冠军.

实现

第1年及持续期间

1.5 -通过评估以全面预防为重点的服务和方案,改善获得保健和健康服务的机会(初级, 二次, 三级)

行动

  1. 为寻求心理健康支持的个人制定服务蓝图/流程图,以提高效率并消除差距.
  2. 建立心理健康/福祉支持,目的是减少污名,并为学生和员工提供额外支持.
  3. 让内部部门和外部合作伙伴共同开发和分享精神健康和健康方面的想法和最佳做法.
  4. 发展和实施整个校园的方法,主动识别和支持可能需要额外支持的学生在预防范围.
    1. 行为干预小组的实施.
    2. 提高对前瞻性报告系统和协议的认识.
  5. 制定全面的校园自杀预防和事后预防计划.

实现

第1年及持续期间

1.6 -支持数字健康和健康创新的重点研究

行动

  1. 持续评估学生使用适当的工作站和技术的情况.
  2. 为适应不同的学习环境,对学生可以提供的内容进行扫描, 无论是在家里提供用品还是在校园重新布置空间.
  3. 监测COVID - 19对社会参与等领域的影响, 社会隔离, 孤独, 以及屏幕时间的平衡.
  4. 通过回顾收集的数据,评估和发展虚拟医疗服务, 哪一个将有助于操作决策的制定.

实现

第二年

1.7 -发展支持和行动以支持基本需求, 特别是健康饮食, 食品安全, 最佳营养和多样化的食物生态系统

行动

  1. 增加对所有莱思桥食品银行的访问(包括在需要时提供交通工具,或直接探索莱思桥学院和/或学生的食品银行发放项目).
  2. 针对在大学生问卷调查中表明有经济需求的学生,通过金融服务进一步参与, 特别强调基于web的应用程序和平台能够支持预算.
    3. 为学生提供更快捷、更便利的收入援助,以解决收入不足问题.
  3. 确定并与莱斯布里奇的伙伴合作,支持机构间协调应对,以满足基本需求, e.g., 莱斯布里奇市社区社会发展吊舱(在应对COVID期间开发), fcs, 资源中心, 等.
  4. 为寻求基本需求的个人制定服务蓝图或流程图,以提高效率并解决差距. 干预措施需要确保有效应对,防止问题的产生或升级.
  5. 继续和发展与社区伙伴的协调干预措施,以便:
    1. 收入,住房,基本需求
    2. 隔离/精神健康/压力
    3. 数字素养技能发展
    4. 家庭/子女抚养费

实现

第2年及持续期间

目标# 2

持续的评估和迭代,以确保澳彩网的努力为员工和学生的健康和福祉做出有意义的改善

2.实施和实践健康和健康策略的敏捷开发和评估,目的是发展一个一致的大学范围的绩效管理框架...

实施和实践健康和健康战略的敏捷开发和评估,目的是发展一个一致的大学范围内的绩效管理框架,以跟踪所有澳彩网业务领域的共同成果和关键绩效指标,与健康和健康优先事项一致

行动

  1. 在利益相关者和战略咨询委员会的参与下,每年开发一个校园范围内的健康和健康逻辑模型和关键绩效指标(kpi),以监督这项工作.
  2. 通过各种方法提供的调查,对健康和健康趋势进行年度跟踪, e.g.通过网络、面对面、电话等方式,确保包容性.
  3. 对校园内的kpi进行年度跟踪,然后透明和广泛地传播结果.
  4. 根据年度趋势调整健康和健康战略,确保敏捷开发和持续评估.
  5. 为澳彩网的每个部门整理健康和健康优先事项, 并评估现有数据和监测所需数据.
  6. 持续为健康促进协调员提供资金,以确保计划/活动得到评估和改进.

实现

第1年及持续期间

2.对莱思桥学院的所有部门进行定期的健康和健康审计/评估

行动

  1. 开发一种机制来跟踪和定位Primary, 二级和三级干预的使用和结果.
  2. 衡量前后健康和健康项目/活动的有效性,通过安排定期的健康和健康审计,跟踪数据和监测趋势,不断改进它们.
  3. 在持份者的意见下,评估下列范畴的成效:
    • 所有学生和员工保持的身体活动水平.
    • 学生和员工接受营养教育和支持的数量.
    • 药物使用预防政策和复发支持计划.
    • 学院如何帮助学生和员工进行压力管理.
  4. 为优秀的审计提供认可和奖励.

实现

第1年及持续期间

2.3 -通过定期和透明地向澳彩网社区报告结果,加强对健康和健康行动的问责制

行动

  1. 在澳彩网制作并广泛传播具有共同成果和kpi的年度进展报告.
  2. 监控和评估从校园范围的健康和健康逻辑模型开发的kpi.
  3. 提供关于健康和健康成果的学习和讨论机会,以加强知识动员.

实现

第2年及持续期间

目标# 3

持续的社区参与和伙伴关系

3.加强对大学转学的支持

行动

  1. 调查, 测试和评估帮助学生浏览系统的新方法, 项目, 为他们的心理健康提供资源和支持.
  2. 与外部伙伴合作,如何加强支持,以确保学生从高中过渡到大学时感到舒适和支持.
  3. 增加与社区伙伴的伙伴关系,以温暖地过渡到社区支助服务.

实现

第1年及持续期间

3.2 -加强澳彩网在关键社区倡议中的作用,以促进莱斯桥的福祉

行动

  1. 参与以下活动:
    • COVID社会反应
    • 社区安全和福祉战略与具体
    • 与综合协调的获取多样性和包容性举措进行协调
    • 制定莱斯布里奇社区成瘾和心理健康战略
    • 健康校园阿尔伯塔省
    • 欧垦那根宪章
    • 高等教育Collaboratives
    • 初级保健网络
    • 商会
  2. 向大学社区传播有关问题的知识, 倡议, 上述参与活动的发现和改进,以确保与更广泛的社区的联系被看到和听到.

实现

第1年及持续期间

3.3 -与社区服务供应商扩大综合服务提供,以支持莱思桥学院的社区需求

行动

  1. 继续并开发一致的流程,以实时匹配服务寻求者,并确保将此纳入服务路径,包括优先排序, 为学生和员工提供匹配和系统导航.
  2. 继续与AHS合作,签订共享服务合同, 莱斯布里奇家庭服务和加拿大精神健康协会支持温暖的交接和在适当的情况下提供综合服务. 合同应包括清晰的流程图, 角色和职责, 转介和跟进的程序和监测程序.
  3. 与美国AHS和初级保健网络合作,制定数据共享协议,以减少由于缺乏信息共享而可能产生的服务障碍,并改善协调的服务提供.
  4. 参与为澳彩网成员提供的校内和校外服务,目的是在莱斯桥更广泛的健康和健康生态系统内加强健康和健康服务的整合.

实现

第2年及持续期间

确认Siksikaitsitapi

位于黑脚邦联的传统土地上, 澳彩网致力于从一个知识的地方来荣耀这片土地. 澳彩网尊敬锡克教凯茨塔皮人,他们是这一地区传统的和当前的土地守护者, 澳彩网欢迎所有以黑脚地区为家的土著和非土著人民.

确认的贡献者

本文档反映了HelpSeeker的工作, 这是一家总部位于卡尔加里的社会企业公司,于2020年3月与澳彩网签约. 它的工作包括社区参与, 数据分析和可视化, 澳彩网的最佳实践研究和现有项目和服务的回顾. 他们的工作可以在本摘要的链接文件中找到.

HelpSeeker与澳彩网的机构健康和健康咨询委员会密切合作.  感谢委员会成员:亚当·艾迪生, 约旦蒸机, 阿什利Amson, 克里斯蒂·克拉克, Harmoni琼斯, 查尔斯·麦克阿瑟, 劳拉莫登, Coreen罗斯, 南希·罗素, Ednna Stobschinski, 黎明杉本学, Jennifer Yanish和Frank Zappone.

感谢DCM的学生们

健康和健康咨询委员会感谢数字通信和媒体专业的学生:Tabetha Burke- Mueller, 坎德拉雷朋, Joy Warren和Derek Wipf. 这些学生在LC care品牌的最初发展中发挥了重要的作用,在整个文件中使用,并在澳彩网未来的健康相关倡议.